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新聞公告

2017

10/17
感統失調的表現有哪些?
感統失調的表現有: 學習能力弱 注意力不集中 語言表達不清 社會交往差 心智不成熟 心理敏感脆弱 自控能力差 缺乏自信 ......   感統失調細分為三個方面: 前庭感覺統合失調,簡稱前庭覺失調; 觸覺統合失調,簡稱觸覺失調; 本體感覺統合失調,簡稱本體覺失調。 如何判斷孩子是否感統失調,需要到像我們啟樂園一樣專業的機構,由老師對孩子進行綜合能

2017

10/10
感統訓練的好處
感統訓練的好處   第一,感覺統合訓練有利于增強兒童的體質。 第二,感覺統合訓練可以發展兒童的智力。 第三,感覺統合訓練可使感覺統合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。 第四,感覺統合教育對兒童心理發展有積極影響。 第五,提高幼兒的語言能力。 第六,感覺統合訓練可培養兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質。 第七,培養兒童競爭、團結、協作的社會意識,培養幼兒良好的社

2017

09/27
什么是感統訓練
        感覺統合(Sensory Integration)是美國的心理學家Ayres A.J根據對腦功能的研究,于1972年首先提出的一套理論。感統是指人體各部分器官通過與外界的接觸,向大腦傳遞感覺信息,這些信息經過大腦有效的整合,指揮人正確的完成各項活動。如果這個系統不能正常運轉,就會產生感覺統合的失調。   &nb

2017

09/21
感統訓練的作用之一:解決行為問題
1、通過前庭平衡訓練。 提升孩子的學習能力,解決注意力不集中,坐不住,易分神,視、聽知覺能力發展。 2、通過觸覺訓練。 解決孩子敏感、脆弱,膽小不自信,愛哭、社會交往能力弱等問題。 3、通過本體覺訓練。 提升孩子的自信心,增強身體協調和與大腦的協調、配合能力。改善笨手笨腳,寫作業慢、磨蹭、坐無坐相、站沒站相的問題。  

2017

09/14
什么是感覺統合
感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程。指機體在環境內有效利用自己的感官,以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一),并作出適應性反應的能力,簡稱“感統”。

2017

09/12
感覺統合的不足直接影響到孩子的注意力
感覺統合的不足直接影響到孩子的注意力的具體分析:   1、平衡感不佳 導致孩子多動、坐不住、注意力不集中。   2、前庭功能不完善 若前庭覺過濾信息不良,老師講的沒有聽到,同學的竊竊私語卻聽得一清二楚,視覺也一樣,導致注意力無法集中。   3、觸覺敏感 由于觸覺比較敏感,該捕捉的信息和不該捕捉的信息都傳遞給大腦,比如,與同桌的擦碰,穿衣服材質的變化,

2017

09/01
感覺統合教育的內容
人類通過感覺(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺和重力感覺)學習達到對事物的最初認識。感覺包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體感覺、前庭感覺等。了解環境中各種事物的意義及復雜的學習過程,需要多種感覺的參與。 1. 前庭感覺 神經核是腦干部分的微小的雷達式感應器官,以此組成的神經體系功能便是前庭覺,前庭覺是一種綜合的機能,所牽涉到的神經作用非常多。前庭作為大腦門檻,不但是前庭訊息和中樞神經平衡能力協

2017

08/31
感覺統合教育理念
感覺統合教育是由美國著名心理學家珍愛爾絲( 1923-1988 )創立的。大腦是人類思維、情緒、學習等心理活動的物質基礎,它的功能狀況意味著人的心智完善與否。大腦活動的最基本的過程就是把身體各種感覺器官闖來的感覺信息進行有效的分析、組合和綜合處理,將所有散亂的信號組成一個完整一致的整體信息,然后再發出指揮肌肉、關節的運動指令,這個過程就是感覺統合。由于人的大腦發展特別快, 0-12 歲時期的&ld

2017

08/30
如何判斷孩子是否感統失調
      很多家長對“感覺統合”這個概念并不陌生,但也不清楚自己的孩子是否感覺統合失調。因此,專家將感覺統合失調的常見原因和癥狀概括成十八個問題,家長可根據這些問題與自己孩子做對比,來初步判斷孩子的情況。 1. 上課或做作業時,注意力持續時間很短,小動作特別多;     2. 寫

2017

08/29
讓你的孩子遠離感覺統合失調
  時下啟樂園教育機構推出兒童感覺統合訓練的服務,應該說是對社會做了一件好事,為家長減輕了一個負擔。但是,有些家長在不了解什么是兒童感覺統合失調、為什么小孩子會出現感覺統合失調、如何預防兒童感覺統合失調以及怎樣的訓練才是科學、有效的感覺統合訓練等等問題。   要想知道什么是感覺統合失調,首先要清楚什么是感覺統合。我們知道,人要通過視、聽、嗅、味、觸等感覺,藉此獲得來自外部事物的信息,從而與周圍事

2017

08/28
兩千兒童感統失調超三成
  晨報訊 2000多名接受調查的兒童中,存在“感覺統合失調癥”的超過三成。東南大學附屬中大醫院通過9年的臨床研究,發現孩子成長環境的缺憾是導致其出現感覺統合失調癥的一大原因。該項研究最近被江蘇省衛生廳評為醫學新技術引進一等獎。   東南大學附屬中大醫院兒科對南京地區2486名6歲至11歲的學齡兒童調查中發現,34.9%的學齡兒童存在不同程度的感覺統合失調癥,其中輕度失調

2017

08/25
市區患“感覺統合失調癥”兒童增多
  一名八齡童上小學二年級了,還不時反常地在上課時跑到講臺翻筋斗……記者昨天下午走訪市婦女兒童活動中心兒童心理素質訓練基地了解到,今年以來,因自己的孩子非常“調皮搗蛋”或學習非常“粗心”而前來向他們“訴苦”和求助的市民比以前明顯增多。經專家綜合測評,結果發現其中大部分是患上了“感覺統合失

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