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   自信心就像催化劑能將人的一切潛能調(diào)動起來,使他們不折不撓,不斷努力,最終獲得成功。通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，樹立了孩子的自信心，下面就訓(xùn)練感覺統(tǒng)合中的點體會：一、讓孩子感受老師的關(guān)心。二、讓孩子在挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我。三、在活動中多鼓勵孩子，讓每位孩子都獲得成功的體會。     每個孩子都需要鼓勵。就像植物需要陽光、雨露一樣，孩子嘗試做一件事沒有成功，并表示這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。如果我們一個勁地指責(zé)沒有學(xué)會的孩子，孩子的自信

在孩子的訓(xùn)練過程中，家長會說：我已經(jīng)把孩子送給你們機(jī)構(gòu)了，孩子的問題就應(yīng)該你們來解決。在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中，家長對感統(tǒng)的認(rèn)識是有偏差的。很多家長都會這樣認(rèn)為：　　1、長大了自然就會協(xié)調(diào)——有的父母認(rèn)為，寶寶的身體不協(xié)調(diào)是年齡太小的原因，長大了自然就會正常，其實在0—3歲，特別是6—12個月，正是寶寶學(xué)爬、學(xué)走的關(guān)鍵期，也是建立感覺統(tǒng)合能力最佳的時期，錯過了時機(jī)，寶寶的身體會有很多的潛力受到限制，得不到充分的發(fā)揮。　　2、游戲也要有限制——有的父母會因為沙子、泥巴太臟而制止寶寶的游戲，其實每一個游戲都

鬧鬧的媽媽有一件事情想不明白：　　鬧鬧看著挺聰明，可是好動，注意力不容易集中，很難堅持做一件事情；好像很懂事，卻脾氣急噪、愛粘人，動輒哭鬧、打滾；看著可愛，一出門或遇見生人就膽小害羞，適應(yīng)新環(huán)境困難；覺得伶俐，但是動作不協(xié)調(diào)、笨手笨腳，讓大人看著都著急。這是怎么回事呢？　　不光是鬧鬧的媽媽，許多媽媽都有上面的疑問。其實，鬧鬧的這些問題就是感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)。說到感覺統(tǒng)合，大家聽起來都很陌生，但是有關(guān)感覺統(tǒng)合能力在兒童日常行為習(xí)慣上的表現(xiàn)，各位家長卻耳熟能詳。　　感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童一般具有如下特征

“爬行不足”對孩子的影響：   在孩子出生后，生命即順著內(nèi)在自我完善的本能, 一個成長敏感期接著一個成長敏感期, 重復(fù)著某個動作來建立身體的各項能力。俗話說的:【三翻、六坐、七滾、八爬、九發(fā)牙】就是指孩子的成長敏感期表現(xiàn)。其中, 爬行是孩子的身體第一次遇到較強(qiáng)烈的雙側(cè)肢體刺激, 這個刺激能夠促成大腦皮層中心溝的形成, 并促進(jìn)大腦雙側(cè)功能區(qū)的分化完成。如此, 腦部各功能區(qū)才能專責(zé)化,孩子的身體因此能得到大腦更明確的指令

視覺動作的統(tǒng)合會影響孩子視覺注意力的集中，但是需要明確的是孩子是否是單純的視動問題？對于視動失調(diào)有效的訓(xùn)練就是視動操，只要每天堅持做五分鐘，孩子的視動就會慢慢好起來，視動操的訓(xùn)練步驟：1、家長和孩子對著坐，相距25CM左右；2、家長拿一個物體，比如鉛筆、小球等，在距離學(xué)生15CM的地方移動，并讓學(xué)生的眼睛跟著物體移動，但要求學(xué)生的頭不能動； 3、移動的方向順次分為1）從左往右平穩(wěn)移動，再從右往左平穩(wěn)移動，稱為“左右平移”；2）從上往下平穩(wěn)移動，再從下往上平穩(wěn)移動，稱為“上下平移”；3）

造成孩子注意力不集中、感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因有很多，主要是先天因素和后天因素兩方面。今天給家長和廣大感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師們重點介紹一下，后天造成注意力不集中和感統(tǒng)失調(diào)的常見原因。??原因之一：運動量不足。不管是父母還是爺爺奶奶、姥姥姥爺，總有一種認(rèn)識，就是孩子越乖越好，如果能坐那不動就是乖孩子。另外就是怕孩子摔跤、受傷不讓孩子跑啊、跳啊等等。運動是孩子嬰幼兒時期，感官發(fā)展的重要催化劑。 原因之二：無微不至的照顧。孩子你冷吧？熱吧？喝水吧？吃水果吧？哎你這樣做，你看媽媽來教你，這個辦法是

1、觸覺脫敏訓(xùn)練：用各種不同質(zhì)地的毛刷、干布摩擦刺激手指、掌心、軀干、四肢的皮膚，以達(dá)到對兒童的觸覺刺激。 2、對身體的擠壓：讓孩子身體靠墻，或用兩個墊子把孩子擠壓在中間，從輕到重擠壓身體的不同部位，以達(dá)到對身體不同部位的刺激，降低兒童觸覺過度敏感的現(xiàn)象。3、玩沙子，在草地上玩耍4、游泳、洗澡5、使用吹風(fēng)機(jī)，讓孩子感受涼風(fēng)、溫和的風(fēng)、熱風(fēng)，注意吹風(fēng)機(jī)不要離得太近，避免燙傷。

1、視知覺失調(diào)存在視知覺失調(diào)的兒童往往可以長時間的看電視，卻不能順利的閱讀，經(jīng)常錯字、漏字、添字等現(xiàn)象，或者在寫字時經(jīng)常性的部首偏旁顛倒，看了就忘，常抄錯題或抄漏題。視覺跳動是嬰兒的本能反應(yīng)，隨著年齡的增加和活動范圍的增加，嬰兒的視覺會逐漸的成熟，但是自閉癥患兒的視覺往往不穩(wěn)定，很難長時間的將注意力盯在一個物體上。2、聽知覺失調(diào)具有聽知覺失調(diào)的兒童表現(xiàn)在對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記父母或者老師的話。幼兒的聽覺能力一般較弱，所以受不了大聲的刺激，長期處在嘈雜的環(huán)境中，可能會讓兒童在聽覺上

        學(xué)習(xí)能力是身體器官、神經(jīng)組織及大腦間的互動。身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感觀、(中耳)，透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，成為感覺學(xué)習(xí)。大腦將這些訊息整合，作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織，指揮身體感觀的動作，稱為運動學(xué)習(xí)。感覺學(xué)習(xí)和運動學(xué)習(xí)的不斷互動便形成了感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合不足，便會形成腦功能的反應(yīng)不全，會引發(fā)學(xué)習(xí)和生活中的困難。            

1、注意力不集中有的孩子在幼兒期，父母不注意對孩子注意力的培養(yǎng)，讓孩子一邊看電視一邊擺弄玩具，或者邊聽故事邊畫畫，孩子經(jīng)常一心二用。長此下去，就形成了惡性循環(huán)，從而導(dǎo)致孩子做事情時總是無法集中注意力，漫不經(jīng)心，丟三落四。2、父母包辦代替當(dāng)孩子找不到東西時，父母的關(guān)注總是“非常及時到位”，事事都為孩子想周全，這樣一來，孩子就必然“記不清東西放在哪里了”，事事都想不周全，反正父母早就為自己考慮周全了。久而久之，就養(yǎng)成了依賴性，什么也不用考慮，進(jìn)而導(dǎo)致馬虎習(xí)慣的養(yǎng)成。3、受心理因素的影響心理不穩(wěn)定、容

造成孩子挑食偏食的根本原因是口腔觸覺敏感導(dǎo)致的，這類孩子在吃飯喝水的時候，會把飯或水放的很涼才愿意進(jìn)食，所以只要改變他們的口腔觸覺敏感度就可以改善孩子挑食偏食的問題。■口腔觸覺敏感導(dǎo)致原因主要有：1、不是母乳喂養(yǎng)。2、口欲期沒有得到滿足，不讓孩子吃手、不讓孩子啃玩具。3、吃流食比如奶、粥、果汁過多，咀嚼硬物過少。■那么如何改變孩子觸覺敏感呢？1、讓孩子常吃熱飯喝熱水，哪怕讓孩子吃下去幾口也行，降低孩子口腔觸覺敏感度；2、讓孩子咀嚼粗糙、堅硬的食物，來降低孩子口腔觸覺敏感度；3、培養(yǎng)孩子早晚刷牙的

孩子粗心、馬虎、丟三落四的毛病，不但會影響他的生活，還會影響他的學(xué)習(xí)成績，甚至有可能影響他將來的工作。因此，一定要注重培養(yǎng)孩子細(xì)心做事的好習(xí)慣：1.杜絕包辦代替對于擁有一定行為能力的孩子，父母應(yīng)當(dāng)及早開始，逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己。比如讓孩子養(yǎng)成自己的物品自己保管的好習(xí)慣，自己整理書包、收拾房間、清點財物，減少對父母的依賴。久而久之，孩子就不再丟三落四了。2.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣東西擺放要分門別類，工具使用完要放回原處，出門之前要清點隨身物品……類似這樣的生活習(xí)慣，父母應(yīng)該從小開始培養(yǎng)