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今天又是很普通的一天，樂樂像往常一樣起得很晚，沒精神。樂樂走在去上學的路上，“XX,XX”有人在身后叫他的名字，樂樂雖然聽到了，但是分不清這個聲音是來自左邊還是右邊。所以，樂樂只是停下腳步，轉過身去，等著叫的人出現，過了好一會，他才出現，樂樂發現是最好的朋友，他們決定結伴去上學。馬上就要到上學的時間了，他們說好跑到學校，但是因為樂樂前庭覺失調，所以他摔倒了，還撞到了別的同學。好不容易跑到學校，因為樂樂本體覺失調，他的手不小心磕到了墻角，疼死了。滿頭大汗，氣喘吁吁地跑到了教室，剛喘勻氣，把作業交好

在各個感官當中前庭感覺系統和大腦之間，有著密切的關系，直接關系著孩子的學習能力。前庭覺是大腦功能的門檻在大腦后下方腦干的前面，有個微小的雷達式感應器官，叫前庭神經核，以此組成的神經體系的功能，便是前庭覺。前庭覺的主要功能，是接受臉部正前方視、聽、嗅、味、觸訊息，并作過濾及辯識再傳入大腦，使大腦不致于太忙碌，注意力才能集中，特別是長大以后的視、聽性質學習，前庭覺的影響最大。由于前庭是大腦門檻，整個身體的觸覺、關節活動訊息也必須在此過濾以選擇重要的訊息作回應，所以前庭必須和平衡感取得完全協調，才能正

今天啟樂園感統注意力訓練中心給大家分享的周末小游戲適合3-6歲的小朋友進行練習。下面讓我們一起來看一下吧！1、跳數字（3-6歲）訓練目的：增強身體平衡能力。訓練方法：用不粘膠剪出大的數字1—10或1—20貼到圓形的不粘膠上再貼到地板上，讓孩子從一個數字跳到到另外一個數字上，以跳到圓形內為勝。（根據孩子的能力進行單腳跳、雙腳跳、單雙腳交替跳） 訓練要求:每次15分鐘左右。2、蒙眼摸物（3-4歲）訓練目的：降低孩子觸覺敏感度，提升孩子前庭空間感。訓練方法：在地上擺一些不同材質的玩具，家長逐

一兩歲的孩子，特別怕媽媽上班，非常粘爸爸媽媽，把媽媽當成他的“守護神”，這是孩子必經的黏人時期，為三歲以后獨立面對困難、問題、陌生人事物做準備。可是孩子三歲以后，甚至五六歲還是黏人愛哭，那就是很大的問題了。具體孩子黏人愛哭該怎么辦呢？第一個是，安全感。剖腹產的孩子安全感相對會比較低，安全感不足會造成孩子膽小、怕黑、粘人愛哭。第二個是，剖腹產。剖腹產會導致孩子安全感缺乏加上觸覺敏感，感統失調當中的觸覺失調會造成孩子防御過當，時時刻刻謹慎小心，不敢進入陌生環境，不敢跟陌生人打招呼，粘人愛哭。第三個是

  疫情宅在家，停課不停學，孩子們在進行網課的同時，有家長發現孩子注意力不集中，小動作多，寫作業磨蹭，跑神，專注力時間短，一提學習就沒勁，一玩手機游戲就停不下來......可把家長愁壞了，心想，孩子在學校的時候也這樣嗎？我在家盯著學習還這樣，要是開學了一個班那么多孩子，那聽進去的豈不是更少了？其實孩子的這些表現有部分是由于近期一直宅在家，生活習慣沒有在學校時規律，聽課氛圍、聽課方式有變動，但是如果孩子不光是近期而是之前在學校也都頻繁出現上述的很多情況，那就要考慮孩子是不是感統

假期在家，你是不是害怕孩子整天在家里玩游戲、看電視、無所事事，浪費假期時光，現在不用擔心了，因為啟樂園要給大家分享一些有趣的小游戲，只要你愿意陪孩子玩，不但可以減少孩子玩電子產品的時間，而且還可以增進親子感情，提升孩子的學習能力哦！下面讓我們一起看看有哪些好玩的游戲吧……1、數字掃雷訓練目的:提升孩子聽覺辨別能力，增強抗干擾能力。訓練方法:家長讀一組詞語和數字，讓孩子將聽到的數字復述出來（可根據孩子能力復述詞語）。如:①蘋果、西瓜、9、葡萄、6、香蕉、9、4、芒果  ②空調、

鑫鑫的媽媽咨詢我們感統訓練師說：“孩子最近總是嗓子啞，吃吃藥好幾天，但是過幾天又開始嗓子啞，最近一段時間孩子遇到做不好的事情就情緒崩潰，用哭的方式發泄情緒、逃避困難，任家長怎么引導總是哭著說：‘我不行，我做不了......’這可怎么辦呢？”鑫鑫遇到困難的時候很無助，一方面著急、另一方面又缺少辦法，再加上以往沒有在生活中積累很好的解決問題的經驗，這樣就使得孩子自信心不足，消極逃避困難。而且還表現在擅長的事情能做特別長的時間，覺得困難的事情就一點也不去做。這樣下去就使得孩子進入越難越不做，越是不做越

新型冠病毒危機仍在繼續，咱們繼續為國宅在家，抗擊疫情，在家就是做貢獻！要說宅，擱在平時真是一件優哉游哉的事情，可在現在的節骨眼兒，卻成為普天下老母親的一件心病……一天三頓飯，怎么變著花樣讓孩子喜歡吃？怎么哄孩子愿意帶上口罩，編故事、讀繪本、玩游戲、心理戰術，能用的都用上了。白天孩子在家上躥下跳地作妖，不能讓他們放了羊，還不能老給看電視和iPad……戶外運動做不了，獨立游戲不愛玩，那咱們可以把親子游戲玩起來。1.大力士游戲目的：增強身體力量和協調性，增強自信心。游戲方法：家長躺在墊子或床上，雙腿伸

一般的寶寶在一歲左右就可以說出一些詞匯了，但寶寶的發音吐字卻總是不清不楚，甚至直到三歲左右也沒有得到解決。這是為什么呢？一、飲食孩子缺乏大量的堅硬物質的咀嚼，會影響孩子口腔肌肉的鍛煉進而影響語言發展。長期流食喂養，會造成消化不良引發很多疾病。所以說，多吃蘋果、梨、桃等水果，而且要整個的吃，大口吃，用力啃。口腔鍛煉充分，舌頭就會更加靈活，說話自然流利，發音自然就準確。二、父母家人方言比較重，常在家中說方言父母是孩子的第一任老師，如果父母在語言上不標準，寶寶學說話也不會標準。寶寶的學習能力很強，父母

孩子必須有良好的感覺統合，才能夠順利接收外部環境的信息，而感覺統合失調的孩子在寫作業時，大腦就是沒辦法只收集寫作業的信息，人也會去關心外面的電視聲，一會兒又注意桌上時鐘秒針在跳動，拿橡皮擦錯字時又覺得橡皮很可愛。因為周圍很多信息都同時被放大了，孩子也就忍不住去注意身旁的事情，于是作業寫上一兩個鐘頭還是寫不完，讓媽媽覺得這孩子真是不專心。孩子的7種感覺系統感覺 功能與作用視覺：觀看外在世界、認識空間、分辨顏色、追視物體。聽覺：學習語言、認識音樂、會引導人轉向音源、注意身旁各種聲音。嗅覺：分辨不同的

孩子注意力不集中是影響孩子學業和參與社會活動最大、最普遍的原因，沒有之一。在3-10歲的孩子中，出現注意力不集中，學習能力低下的主要原因是前庭覺失調，平衡感不好，所以說我們單一的進行注意力集中訓練，無法從根本上解決孩子注意力不集中的深層次問題。因為注意力是不能單獨存在的，感覺統合的好壞從根本上影響孩子的注意力。接下來從感覺統合的3個方面來分析具體原因：1、平衡感不佳孩子內耳內的接收重力的感官和協調身體平衡、姿勢、空間位置的感官，與地心引力之間的關系沒有協調的很好，導致孩子多動、坐不住、注意力不集

假期即將結束，家長們要及時關注孩子的心理變化并及時給孩子做出調整。