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 能力好比劈柴的斧頭，將斧頭磨得鋒利，才能將柴劈得又快又好！ 人有很多種能力，比如運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言能力、社交能力等等，不一而足。一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱會(huì)決定他掌握各種技能的成效，影響他活動(dòng)效率的高低。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，就要求孩子具備運(yùn)算能力、想象能力、空間方位感、邏輯思維能力等。這些能力是孩子學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的條件。 可能有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“是不是讓孩子多做題

 注意力有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：一是專注性，即是否把精力完全集中到正在注意的對(duì)象上；二是持久性，即保持注意的時(shí)間長(zhǎng)短。訓(xùn)練專注性的好辦法有：1、復(fù)述數(shù)字。   就是讓別人出一組數(shù)字，如5473869，你就重復(fù)它，可以從七位數(shù)字開(kāi)始，當(dāng)你感覺(jué)容易對(duì)付了，便升到八位，再升到九位，當(dāng)升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。你可以將這個(gè)游戲每天“玩”10分

          很多家長(zhǎng)怕孩子輸在“起跑線上”，于是就從幼兒時(shí)期就開(kāi)始學(xué)拼音、識(shí)字、英語(yǔ)，好一點(diǎn)的家長(zhǎng)讓孩子學(xué)繪畫(huà)、舞蹈等，卻不知孩子在6歲前是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，為孩子“搶跑”應(yīng)該搶到點(diǎn)子上，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的感官統(tǒng)合、身體協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)能力等方面。上海理工附小校

 感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)員家長(zhǎng)： 您好！ 2014年暑期學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課上課模式將于8月22日（周五）結(jié)束，從8月23日（周六）起放假，讓孩子們休息十天，養(yǎng)精蓄銳，以積極的心態(tài)和自信迎接2014-2015新學(xué)年的到來(lái)，通過(guò)啟樂(lè)園與您及孩子的共同努力，爭(zhēng)取取得新的更大的進(jìn)步。同時(shí)學(xué)習(xí)能力、注意力集中訓(xùn)練課也于9月1日開(kāi)課，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽兊娜雽W(xué)忙完后，按時(shí)帶孩子來(lái)上課。 學(xué)

 如何使孩子注意力集中，法國(guó)生物學(xué)家喬治．居維葉認(rèn)為，“天才，首先是注意力”。可現(xiàn)在不少望子成龍的家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)不專心。怎樣才能使您的孩子注意力集中，提高學(xué)習(xí)效率呢? 　　1、激狀態(tài)。因發(fā)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有興趣，注意力就自然會(huì)集中，思維也處于活躍，因此要選擇幼兒感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并想辦法使他對(duì)此保持長(zhǎng)久的興趣。 &nb

     訓(xùn)練記憶力的絕好方法，特別是家有學(xué)生的、家有5，6，7歲的孩子，趕緊保存對(duì)上學(xué)很有幫助！我小時(shí)候要有微信，我早上北大了。注意力訓(xùn)練，有用。 1. 數(shù)字傳真 訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽(tīng)完之后憑記憶寫(xiě)下聽(tīng)到的數(shù)字。例如：家長(zhǎng)讀：68715孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě)：68715    

    提出明確的學(xué)習(xí)要求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，不斷提高有意注意的能力。教育孩子對(duì)學(xué)習(xí)要有高度的責(zé)任感。一旦他們明確了學(xué)習(xí)意義，就能集中注意地學(xué)習(xí)，即使在有干擾的情況下，也不會(huì)分散注意力。所以從孩子入學(xué)起，就要經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和義務(wù)感他們對(duì)學(xué)習(xí)目的與意義認(rèn)識(shí)越清楚越深刻，就越能將有意注意保持在所學(xué)的功課上。觀察表明，責(zé)任感強(qiáng)的孩子，對(duì)待學(xué)習(xí)中的困

1.1 第一關(guān)聽(tīng)課不走神題 訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能使學(xué)生上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),考試不粗心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫(xiě)作業(yè)前訓(xùn)練,由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況,必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練,效果明顯。 1.1.1. 數(shù)字傳真訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽(tīng)完之后憑記憶寫(xiě)下聽(tīng)到的數(shù)字。 例如：家長(zhǎng)讀：68715孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě)：68715

第一關(guān)：在“亮”中找到“殼” 等級(jí)1：瞎子　　亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮殼亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮亮

 很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子注意力不集中，寫(xiě)作業(yè)磨蹭，一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完的量，能寫(xiě)到11點(diǎn)。為了幫助家長(zhǎng)在家庭中訓(xùn)練孩子的記憶力、注意力，啟樂(lè)園靳老師給家長(zhǎng)朋友們介紹幾種家庭學(xué)習(xí)能力專注力訓(xùn)練方法，趕緊保存并分享。 第一關(guān)聽(tīng)課不走神題 訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。 訓(xùn)練要求：每天訓(xùn)練10分鐘，放學(xué)后在家里寫(xiě)作業(yè)前訓(xùn)練，由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況，堅(jiān)持

 家庭學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練小游戲——啟樂(lè)園發(fā)布——聽(tīng)轉(zhuǎn)視動(dòng)訓(xùn)練《頁(yè)碼定位》《破譯電碼》 訓(xùn)練初級(jí)：本次啟樂(lè)園為您介紹的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練項(xiàng)目是：聽(tīng)轉(zhuǎn)視動(dòng)訓(xùn)練《頁(yè)碼定位》。目的：提升孩子的聽(tīng)轉(zhuǎn)視動(dòng)能力，對(duì)書(shū)籍頁(yè)碼、行、列的敏感度，為今后課本學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。方法：家長(zhǎng)找一本以文字為主的書(shū)，隨便說(shuō)出一個(gè)“頁(yè)碼定位”口令，口令包括：

     孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意力不集中，寫(xiě)兩筆玩半天，或者就是盯著書(shū)本發(fā)呆，不知在想什么，甚至一個(gè)橡皮都會(huì)成為很好的“玩具”。剛剛學(xué)過(guò)的有印象的字還要照著書(shū)看著抄下來(lái)，這一遍寫(xiě)完了，下一遍還是照著抄，不能連續(xù)的寫(xiě)；寫(xiě)作業(yè)不能獨(dú)立完成，要有家長(zhǎng)督促；看一眼寫(xiě)一個(gè)字等等，這些都是學(xué)習(xí)能力不足，愛(ài)磨蹭的表現(xiàn)。