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正確的防治方法如下：    1、行為矯正與行為訓(xùn)練    2、改變學(xué)習(xí)的物理環(huán)境，如孩子學(xué)習(xí)時不要開電視、不要開窗戶，不要有噪音等    3、社會技能與自我管理技能的傳授，如學(xué)會與人交往，重視時間，學(xué)會有計劃的學(xué)習(xí)和掌握學(xué)習(xí)方法    4、聽知覺與視知覺的有關(guān)訓(xùn)練    5、語言或閱讀的訓(xùn)

    許多學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，存在一個共同的缺點，就是注意力渙散，上課時思想容易開小差，閱讀課本時不專心，做習(xí)題時精力不集中。做什么都漫不經(jīng)心，懶懶散散，粗心大意，這樣的同學(xué)怎樣能把學(xué)習(xí)搞好呢？這些同學(xué)只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學(xué)習(xí)搞好。怎樣才能克服這種缺點呢？     克服注意力渙散也有許多方法，除上面講的集中注意的方法外，還有下面幾

    目前令家長困惑的是，到底是去醫(yī)院給兒童開藥來矯正注意力障礙，還是去有關(guān)教育機構(gòu)進行訓(xùn)練？醫(yī)生和教育專家對此持有不同立場。     醫(yī)生們認為，注意力癥狀是大腦功能的缺陷引起的，必須用藥物來治療。藥物能改善大腦的生理功能，從而緩解注意力障礙，治療注意力缺損多動障礙的藥又稱心理刺激類藥物，因為它們的功能主要是增進或提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒或&l

    問：怎么樣才能走出家庭教育的誤區(qū)？     答：什么樣的父母會妨礙孩子的注意力呢？最典型的就是以自我為中心的家長。比如孩子正在全神貫注地玩拼圖，媽媽卻命令道：“你趕緊去洗澡。”其實事情并不一定非得在這個時候做不可，這樣的家長未免不夠體貼。     父母往往只顧自己，不管時間、地點地命

      1、孩子為什么能長時間看電視、做游戲，上課卻坐不住？       童童今年上一年級，是個聰明又討人喜歡的孩子。語音表達能力強，反應(yīng)快，什么東西一學(xué)就會,特別喜歡拼裝玩具、模型，一個看起來不起眼的玩具，卻可以旁若無人地完上兩個小時。有時候，媽媽不叫他，甚至?xí)洺燥垺＞褪沁@樣一個專注的孩子，老師卻反映他：上課注意力不集中，愛做

　　孩子上課注意力不集中不僅是老師頭痛的事，也是家長心煩的事。讓所有學(xué)生集中注意力聽講，的確不是一件容易的事情。其實，學(xué)生跟成年人一樣，如果他們不被眼下的事情吸引，他們就會找別的讓他們感興趣的東西。 　　不過，教師有責(zé)任在課堂上最大限度地利用時間，如果教師沒有掌握一些抓住學(xué)生注意力的方法，那就很難在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在課堂上走神的時間可以被稱為“無效時間”，它不僅會

　　近日，中國社會心理學(xué)會在北京公布了全國青少年注意力狀況調(diào)查活動結(jié)果。調(diào)查顯示，中國青少年的注意力集中狀況有待提高。僅有５８．８％％的青少年自認為能在上課時集中注意力，僅有４８．６％％的青少年能在自習(xí)時集中注意力，僅有３９．７％％的青少年能堅持集中精神聽課３０分鐘以上。 　　筆者近日就這一問題采訪了江門首位國家級感統(tǒng)訓(xùn)導(dǎo)師——香港偉才江門中心的操老師。操老師提到，孩子注

      注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。“注意”，是一個古老而又永恒的話題。俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：“‘注意’是我們心靈的惟一門戶，意識中的一切，必然都要經(jīng)過它才能進來。”注意是指人的心理活動對外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力稱為注意力。

　　注意力的集中作為一種特殊的素質(zhì)和能力，需要通過訓(xùn)練來獲得。那么，訓(xùn)練自己注意力、提高自己專心致志素質(zhì)的方法有哪些呢？ 　　方法之一：運用積極目標的力量 　　這種方法的含義是什么？就是當(dāng)你給自己設(shè)定了一個要自覺提高自己注意力和專心能力的目標時，你就會發(fā)現(xiàn)，你在非常短的時間內(nèi)，集中注意力這種能力有了迅速的發(fā)展和變化。 　　同學(xué)們要在訓(xùn)練中完成這個進步。要有一個目標，就是從現(xiàn)在開始我比過去善于

      【導(dǎo)讀】孩子注意力不集中就是多動癥？成績不好也是孩子得了多動癥？老師說：“你家孩子上課老是動來動去，也不認真聽課，是不是得了多動癥？"要確定孩子上課注意力不集中，是不是真的得了多動癥，需要做哪些檢查呢？下面一起來了解一下吧。  　　多動癥需要做以下檢查 　　一、注意力檢查：多動癥兒童的最大特點就是注意力不集中，而且對

      由于孩子缺乏像成年人那樣的對進入大腦信息的本能調(diào)節(jié)能力，包括來自聽覺、視覺、觸覺的信息，所以在日常生活中，家長要注意孩子的反常行為，如過分激動、太瘋狂或退縮、畏懼等等情況。這些都說明孩子需要一定的屏蔽，避免過強的環(huán)境刺激。家長可以在日常生活中創(chuàng)造一個寧靜的環(huán)境，把孩子的注意力調(diào)整到最佳狀態(tài)。 在日常生活中調(diào)節(jié)注意力應(yīng)該從以下方面進行： 1、為孩子定出合

補充大腦營養(yǎng) 思維活動正如肌肉運動一樣，會引起化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)變化，要消耗大量的營養(yǎng)物質(zhì)。當(dāng)然，肌肉和大腦所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)是不一樣的。 科學(xué)研究表明：大腦細胞和神經(jīng)細胞都需要鈣。鈣的缺乏會引起過敏、失眠、痙攣等一系列疾病。另外，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，思維活動引起磷酸和鈣鹽的流失，隨尿排出。因此，需要通過食物來補充流失的磷和鈣。關(guān)于鈣的供應(yīng)量，我國營養(yǎng)標準是：10歲以下每日500毫克，10—13