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新聞公告

【鄭州啟樂園感統】毀掉孩子注意力的5種行為,很多家長每天還在犯錯!
發布時間:2024-05-08?10:12:11點擊量:201

近日,中國青年報調查顯示,有約9成受訪大學生表示有專注力不足的問題,并希望得以改善。


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其實在中心,來咨詢注意力的家長,小學的家長居多,尤其是集中在小學3-6年級。


他們都有一個共同的目的,孩子上課注意力不集中,導致成績不理想,想要增強孩子的注意力,從而提升孩子的學習成績。

可是在中心注意力測評中發現:


孩子注意力不集中,很大程度是小時候我們家長的“好心”一步一步毀掉的。
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接下來的5個場景,相信很多家長都不會陌生。

01


這些“愛子”行為
正在慢慢破壞孩子注意力

1. 急不可耐地指出孩子的錯誤


場景1:孩子正在畫畫


孩子的想象力是很豐富的,畫畫的時候也不會完全按照傳統的來,把太陽涂成了黃色,家長眼看做的不一樣,急忙奪過來說:“哎呀不是這樣的,快看看我怎么做的。”


本來孩子正在專心致志按自己想法做,結果被家長一打擾,就喪失了興趣,去玩別的了。 這樣做會擾亂孩子的思緒,破壞他的專注力。一旦孩子的思維被打亂,就很難再續上了。

而且急性子的家長容易在潛移默化中影響孩子的情緒,孩子也變得遇事易急躁不安、不能冷靜下來專注于解決問題。

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2.過分熱情


場景2:陪孩子一起看動畫片,邊看邊講解


孩子在專心看動畫片時,家長在旁邊一邊看一邊給孩子講解;孩子寫作業、玩玩具的時候,家長開著電視或毫無顧忌地大聲聊天,或頻繁給孩子遞水、遞食物,或者在旁邊指指點點。


這些行為都是對孩子的粗暴打斷。孩子一旦分心,就很難再次投入其中,時間久了,專注力就會有所減退。


一定要給孩子一個安靜獨處的空間,讓孩子能夠專心致志地沉侵在自己的體驗中。千萬不要在中途打斷他。過分熱情不僅會讓孩子變得缺乏主見,感到茫然,也在無形中破壞了孩子的專注力,就像霉菌無聲無息地吞噬新鮮的水果一樣。


3.反復啰嗦


場景3:孩子做錯事時,家長一直批評


一般這樣的父母都是做的少,說的多。比如,孩子沒有抄寫當天的學習任務,或者是沒有完成當天的學習,家長就會一直批評孩子,給孩子講各種各樣的大道理,旁征博引。長此以往,孩子就容易練就左耳進右耳出的能力。


每當孩子沒有做好的時候,家長只需要去告知孩子標準,讓孩子馬上去修正。


如果孩子的作業沒有完成,家長可以讓孩子馬上補起來;如果書寫不好看,擦掉重寫就可以了。


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4. 以愛之名的強迫


場景4:讓孩子學習各種才藝


鋼琴能讓人靜下來,讓孩子學鋼琴吧


象棋能鍛煉思維能力,讓孩子學象棋吧

孩子的注意力是有限的,分配在不同的事情上面,會嚴重消耗專注力,尤其是孩子的專注力正在發展過程中,同時進行多件事情,會損害注意的有效集中。


要有選擇性地給孩子報興趣班和培訓班,千萬不要跟風,不要讓課外培訓擠占孩子所有的休息時間。


這分享一下不同年齡階段注意力的集中時間:


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5. 給孩子過分的“自由”


很多家長因溺愛孩子或是比較忙,就放任孩子想做什么做什么。


場景5:電子產品隨便玩


放學回家就呆在電視機前,一坐就是幾個小時;


玩起平板、手機沒有節制,對其他事情提不起興趣。


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電子產品是破壞孩子專注力的罪魁禍首,加上缺乏正確的約束和引導,會對孩子造成十分惡劣的影響。


02


注意力已經破壞了
還能挽救嗎

當然可以。
在中心,通常會先給孩子做注意力測評,然后進行針對性的訓練,將孩子的注意力補救回來。

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 游戲訓練法


游戲是兒童玩具最喜歡的方式。注意力可以通過游戲的方式來訓練,在較短的時間內取得較好的成效。方法是或比賽,或陪玩,貴在孩子的堅持,重在大人的參與,游戲中涉及身體動作、語言及感官共同參與。


因此游戲活動是進行注意力4大品質的有效方法。

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溫馨提示


為保證注意力訓練效果,我們家長需要注意這2點:

① 活動設計需要是注意力高度集中方能完成的活動,以促進孩子注意力集中性和穩定性

② 加入語言、認知任務的活動,提高孩子對注意力的分配能力


③在訓練次數的安排及學習材料的內容應遵循的原則是:從小到大、從短到長、從少到多、從易到難。





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