１歲以下的孩子注意力的集中時(shí)間不超過１５秒； １歲半的孩子對感興趣的事物則可以集中注意力５分鐘以上； ３歲的孩子集中注意力的平均時(shí)間大約為７、８分鐘； ５到６歲的孩子能夠達(dá)到１２至１５分鐘，這個(gè)階段的孩子，已經(jīng)在幼兒園里了，現(xiàn)在根據(jù)幼兒園里課上的安排，一般是以活動課為主，一節(jié)活動課是在２０分鐘左右。所以說正常孩子是能夠滿足幼兒園里的課堂學(xué)習(xí)的。 ７－１０歲也就是小學(xué)低年級的孩子，一般可以集中注意力在２０分鐘左右； １０－１２歲的孩子為２５分鐘； １２歲以上的孩子進(jìn)入初中階段，注意力專注時(shí)間可以達(dá)到３０分鐘。 和大人相比，孩子的抗干擾能力普遍較弱。但如果在學(xué)齡階段，孩子非常容易受無關(guān)因素的干擾，一點(diǎn)響聲或刺激就能讓他分心，無法沉浸在自己當(dāng)前的任務(wù)中，那說明孩子的專注力是有問題的。 錯(cuò)過了專注力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，在學(xué)齡階段，孩子可能經(jīng)常忘東忘西，丟三落四，不知道把東西放在哪里了。做事的時(shí)候經(jīng)常忽略細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)、寫作業(yè)時(shí)常會看錯(cuò)字，審錯(cuò)題，反復(fù)犯同樣的錯(cuò)。 和孩子說過的話，提醒過的事，他總像沒有聽到一樣，一問三不知，需要家長反復(fù)提醒。學(xué)習(xí)時(shí)效率不高，聽過的課、讀過的書、學(xué)過的內(nèi)容，孩子總是很容易遺忘。 遇到枯燥、困難的任務(wù)，孩子常會選擇逃避，或者嘗試了一會兒就選擇放棄。做事常常虎頭蛇尾，缺乏耐心，很難堅(jiān)持到底，有始有終地完成一件事。 活潑好動，精力充沛，很難安靜地坐上一會兒，身體總會有很多小動作。上學(xué)后容易違反課堂紀(jì)律，被老師批評。
幼兒期孩子的世界很小，他們的認(rèn)知有限，做一件事的時(shí)候，這件事就是他的全世界，他很投入不會去想更多其它。家長要提供安靜環(huán)境，不打擾孩子的投入，讓他保持專注的狀態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣后做事注意力會比較集中。 孩子做任何事都會遇到解決不了的難題，很多父母看到很吃力，就自然而然去幫忙。如果只是替他完成，這種無意識的幫忙行為打亂了孩子內(nèi)心正常秩序，再次遇到難題他總依賴于求助，根本不會靜下心來想辦法。 成人的想法和行動與孩子完全不是一個(gè)角度，有時(shí)在父母看來做某一件事不可理解，甚至覺得無聊沒有意義，也許孩子樂在其中，非常投入。這時(shí)候如果被父母阻止打斷，打斷的是一件父母看來無意義的小事，破壞的卻是孩子的專注力。注意力是打開孩子心靈的鑰匙。有了它，幼兒便能學(xué)到好多東西?？扇绻⒁饬Σ患小⑺枷霚o散，很多有用的信息便無法進(jìn)入孩子頭腦中。父母應(yīng)抓住黃金年齡階段培養(yǎng)幼兒方方面面的能力，其中幼兒的專注力直接影響幼兒的智力水平和心理發(fā)展，所以專注力的培養(yǎng)在幼兒時(shí)期尤為重要。 １歲以下的孩子注意力的集中時(shí)間不超過１５秒； １歲半的孩子對感興趣的事物則可以集中注意力５分鐘以上； ３歲的孩子集中注意力的平均時(shí)間大約為７、８分鐘； ５到６歲的孩子能夠達(dá)到１２至１５分鐘，這個(gè)階段的孩子，已經(jīng)在幼兒園里了，現(xiàn)在根據(jù)幼兒園里課上的安排，一般是以活動課為主，一節(jié)活動課是在２０分鐘左右。所以說正常孩子是能夠滿足幼兒園里的課堂學(xué)習(xí)的。 ７－１０歲也就是小學(xué)低年級的孩子，一般可以集中注意力在２０分鐘左右； １０－１２歲的孩子為２５分鐘； １２歲以上的孩子進(jìn)入初中階段，注意力專注時(shí)間可以達(dá)到３０分鐘。 和大人相比，孩子的抗干擾能力普遍較弱。但如果在學(xué)齡階段，孩子非常容易受無關(guān)因素的干擾，一點(diǎn)響聲或刺激就能讓他分心，無法沉浸在自己當(dāng)前的任務(wù)中，那說明孩子的專注力是有問題的。 錯(cuò)過了專注力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，在學(xué)齡階段，孩子可能經(jīng)常忘東忘西，丟三落四，不知道把東西放在哪里了。做事的時(shí)候經(jīng)常忽略細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)、寫作業(yè)時(shí)常會看錯(cuò)字，審錯(cuò)題，反復(fù)犯同樣的錯(cuò)。 和孩子說過的話，提醒過的事，他總像沒有聽到一樣，一問三不知，需要家長反復(fù)提醒。學(xué)習(xí)時(shí)效率不高，聽過的課、讀過的書、學(xué)過的內(nèi)容，孩子總是很容易遺忘。 遇到枯燥、困難的任務(wù)，孩子常會選擇逃避，或者嘗試了一會兒就選擇放棄。做事常常虎頭蛇尾，缺乏耐心，很難堅(jiān)持到底，有始有終地完成一件事。 活潑好動，精力充沛，很難安靜地坐上一會兒，身體總會有很多小動作。上學(xué)后容易違反課堂紀(jì)律，被老師批評。 幼兒期孩子的世界很小，他們的認(rèn)知有限，做一件事的時(shí)候，這件事就是他的全世界，他很投入不會去想更多其它。家長要提供安靜環(huán)境，不打擾孩子的投入，讓他保持專注的狀態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣后做事注意力會比較集中。 孩子做任何事都會遇到解決不了的難題，很多父母看到很吃力，就自然而然去幫忙。如果只是替他完成，這種無意識的幫忙行為打亂了孩子內(nèi)心正常秩序，再次遇到難題他總依賴于求助，根本不會靜下心來想辦法。 成人的想法和行動與孩子完全不是一個(gè)角度，有時(shí)在父母看來做某一件事不可理解，甚至覺得無聊沒有意義，也許孩子樂在其中，非常投入。這時(shí)候如果被父母阻止打斷，打斷的是一件父母看來無意義的小事，破壞的卻是孩子的專注力。
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