感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是："兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙"，通過感統(tǒng)訓(xùn)練才能糾正。
也就是說，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。
感統(tǒng)失調(diào)的兩大原因
1．生理原因（先天性的）
因胎位不正引起的平衡失調(diào)；
因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺失調(diào)。
因懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害；
2．環(huán)境及人為的原因（后天性的）
由于小家庭和都市化生活，使得兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導(dǎo)致兒童接受的信息不全面；
父母太忙碌，輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足；
出生后，沒讓孩子經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；
父母或保姆不準孩子玩土，玩沙，害怕弄臟，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；
過早地使用學(xué)步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；
父母的要求太高，管教太嚴，人為地造成孩子壓力太大，兒童自由活動時間太少造成精神上的傷害，產(chǎn)生拔苗助長的挫折等等 。
感統(tǒng)失調(diào)的三大常見問題
觸覺問題：
1.躲避接觸
固執(zhí)于某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質(zhì)地的衣物
2.討厭被觸摸
討厭理發(fā)、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業(yè)
3.愛打架
愛發(fā)脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈
前庭感覺功能問題：
1.上課時東倒西歪，寫字握筆姿勢不當，端坐、閱讀、寫字時姿勢不正確
2.閱讀中容易出現(xiàn)跳行、漏行，頭部運動時，眼睛在空間視物不穩(wěn)定
3.暈車、暈船，大幅度運動中容易頭暈
4.結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細微差別
5.逃避或害怕運動，運動中主要用眼睛協(xié)調(diào)動作
本體感覺功能問題：
1.書寫速度慢，字跡不規(guī)則，書寫時往往過分用勁
2.在學(xué)習(xí)和其它活動中，順序性和時間意識差
3.容易因為非智力因素引起學(xué)習(xí)不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強
4.學(xué)習(xí)系鞋帶、扣鈕扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩積木
5.不合群、孤僻，在陌生環(huán)境容易迷失方向
孩子抵觸新環(huán)境 要多鍛煉觸覺
有些家長因為工作忙碌沒有時間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓(xùn)練館，那么在家也可以進行一些簡單的訓(xùn)練。
1.爬行
七八個月大時，孩子應(yīng)該慢慢學(xué)會爬行，通過不斷努力地抬頭、仰脖子，來鍛煉前庭覺，向前爬行的過程對孩子來說也是一個探索的過程，能夠提高孩子的手眼協(xié)調(diào)、視聽能力。因此，家長應(yīng)鼓勵孩子多爬行，例如媽媽躺在地上，讓孩子慢慢爬上媽媽的身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過去。
對于一些本身不愛爬行的寶寶，家長可以采取一些誘導(dǎo)措施，如把孩子放在小被子上，拉著他（她）的兩條腿慢慢向后拖并在孩子眼前放上色彩鮮艷或者能發(fā)出聲音的玩具，吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)他（她）抬頭、逐漸向前爬行。
2.喚醒觸覺皮膚
見到陌生人就哭、抵觸新環(huán)境的孩子往往屬于觸覺過分敏感，家長可以通過簡單的方法來喚醒孩子的觸覺皮膚，以緩和這種敏感的狀況，如利用吹風(fēng)機，調(diào)到微風(fēng)擋緩緩吹孩子的皮膚；用軟刷子輕刷孩子的身體、或者拿梳子輕輕敲擊皮膚等。
啟樂園咨詢師
